LEUTHOLD Léa

« La compréhension écrite chez les enfants monolingues et bilingues d’école primaire : soutien des élèves présentant des difficultés en lecture »

sous la direction de la Professeure Katrin Skoruppa

 

Depuis son plus jeune âge, Léa s’intéresse à la psychologie, avec une attention particulière pour le milieu scolaire. Après un master à Université de Fribourg, elle devient psychologue dans une école spécialisée, accompagnant des enfants présentant des troubles d’apprentissage et de langage. Un métier qui lui tient profondément à cœur. En parallèle, elle se spécialise dans le langage écrit en tant qu’assistante-doctorante en logopédie, partageant son temps entre la recherche, l’enseignement et l’encadrement des étudiant·e·s. Sa thèse porte sur la compréhension écrite chez les enfants monolingues et bilingues, avec et sans difficultés en lecture. En dehors de ses activités professionnelles, elle anime bénévolement des activités pour sensibiliser les enfants à l’environnement et, dans ses temps libres, joue au football, court, danse, peint, tricote et réalise des puzzles. Ainsi, Léa apprécie autant les activités intellectuelles et relationnelles que sportives et créatives.